Das „BlockflötenSpiel(en)'' geht weiter!
Gleich nach Erscheinen von Heft 1 (EB 8760) kamen erste Reaktionen: „Wir sind begeistert, aber wie geht es weiter mit dem BlockflötenSpiel? Was steht in Heft 2 der neuen Schule?''
Hier die Antworten: Das zentrale Anliegen von Irmhild Beutler und Sylvia C. Rosin - das Musizieren und Musik-Erleben der Kinder - steht weiterhin im Vordergrund. Heft 2 bietet neben Liedern mit deutschem Text auch verstärkt Spielstücke aus der internationalen Folklore. Entsprechend wird die Geschichte der Blockflöte geografisch erweitert. Bearbeitungen von klassischen und romantischen Musikstücken sowie technische Übungen („Flöten-Fitness-Training'') kommen hinzu. Erste Variationstechniken (Umspielungen, Verzierungen) werden anhand einfacher Lied- und Tanzmelodien eingeführt. Auch Improvisation und zeitgenössische Spieltechniken haben ihren Platz. Das Ensemble-Musizieren mit und ohne Klavier bleibt wichtiger Bestandteil des Konzepts. Die Sätze für Blockflöten-Ensemble sind dabei stets in Partiturform notiert.
Das Konzept wird auch bei Heft 2 durch den Lehrerkommentar didaktisch überzeugend begleitet.
